Назовите две главной реки Древней Месопотамии и залив. Заранее спасибо

государства.............

маленькой девочки глаза её ясны и мудры, как у всех детей не потерявших ещё связи с вечностью. Назовите эту реку

главное преимущество древнегреческого алфавита перед финикийским? 3. Какие части имело здания греческого театра? Каково назначения каждой? 4. Назовите имена поэтов, писавших пьесы для театра. Какие произведения этих поэтов вы знаете? 5. Назовите самый известный храм, созданный древними греками. Как они выглядят? 6. Какие произведения древних скульптур вы запомнили? Опишите их. 7. Покажите на карте места сражения греков с персами. Почему греки гордились этим сражением? 8. Как афиняне называли управление в своем полисе? Почему они считали эту форму правления наилучшей? 9. Представьте себе, что вы оказались в Афинах во время Перикла. Опишите те места и постройки, которые вам запомнились. Каких знаменитых людей вы можно было встретит их в городе? Чем они были знамениты? 10. Покажите на карте страны и области, завоеванные Александром Македонским. 11. Что означает слова и выражения: демократия, стратег, оратор, лаконичная река, стиль, трагедия и комедия, спартанское воспитание, ипподром, атлет, музей?

Вставить пропуски!
К северо-востоку от Египта текут и впадают в Персидский залив две могучих реки ________ и ________.В древности здесь располагалась страна ______.Её жителями были _____.Это был очень трудолюбивый народ,превративший скудную землю болот и пустынь в цветущие сады и поля.Эти люди построили ____ и ____,с помощью которых осушали одни участки земли и орошали другие.Они возвели несколько десятков городов,наиболее известный среди них-крупный город ____.Город был окружён крепостной стеной с несколькими ____ и ____.В центре города возвышался храм-башня--____.Все постройки создавались из ____,высушенных на солнце.Книги тоже были из ____.Самой известной книгой стала ____,написанная на 12 ____.Изобретённый ____ способ письма получил название ____.

2) Какие орудия труда они использовали
3)Начертите в тетради новую линию времени так чтобы каждый отрезок на ней равнялся 5 тысячам лет.
4)Обозначьте на ней, когда возникла письменность и когда появился "человек разумный".
5)Посчитайте, сколько времени прошло между этими событиями.
СРОЧНО
НАДО
КАК МОЖНО БЫСТРЕЕ