сервис вопросов и ответовДля чего изучают истрию и в чем состоят особенности истории как науки
10-11 класс|
|
Irink24
21 июня 2015 г., 0:42:30 (8 лет назад)
данькакира
21 июня 2015 г., 1:36:40 (8 лет назад)
Историю изучают для того что находить останки людей мумий . Как было древнее прошлое.
Nadja4
21 июня 2015 г., 3:06:13 (8 лет назад)
и также историю изучают для того чтобы люди не повторяли прошлое, смотрев на старые ошибки они добивались новых открытий
Ответить
Другие вопросы из категории
Здравствуйте.Хотелось бы получить совет.Дело в том,что я хочу начать изучение истории человечества,истории мирового искусства,буквально с азов,но инфы
много и это не плохо,однако ,я боюсь путаницы и недостоверности.Может кто-то посоветует литературу или сайты в инете,последнее,конечно,предпочтительнее.Большое спасибо за помощь.
Читайте также
Для чего изучают историю?
В чем состоит особенность истории как науки ?
2.2 В чем состояли особенности социальной политики Петра I? Какие изменения произошли в социальной структуре и социальных отношениях в результате
реформ?
2.3 Что такое «Табель о рангах»? Опишите ее сущность и значение.
2.4 Каковы место и роль государства в петровских преобразованиях? Что такое абсолютная монархия и почему она складывается именно в этот период?
2.5 Перечислите последствия модернизации первой четверти XVIII в. для дальнейшего развития России в экономическом, политическом и социокультурном плане?
Прочитайте текст, найдите все допущенные в нем ошибки.
Царь
Борис пребывал в хорошем настроении: дела в его царстве явно улучшались.
Несколько
дней назад воевода Василий Шуйский привез в Москву в железной клетке
самозванца,
выдававшего себя за спасшегося от смерти царевича Ивана, разбив на юге его
отряды.
Вчера этот самозванец, беглый монах из Донского монастыря, был казнен на Лобном
месте.
Голода из-за неурожая удалось избежать благодаря каравану кораблей с зерном,
которые
датчанин
Карстен Роде провел в Нарву, несмотря на сопротивление Ливонского ордена.
Спасибо
царю
Ивану – отвоевал выход к морю! Только что Борис получил весть от сына Федора,
ушедшего
с конной ратью покорять Астрахань – и это царство признало руку Москвы. В войне
за
Смоленск хорошо показали себя заведенные по приказу самого царя полки “нового
строя”. У
Бориса
были все основания быть довольным. Крепость его царствования подтверждалась и
иначе:
французский король сватался к его дочери Ирине. Нужны торговые портовые города!
Одной
Нарвы мало. И царь обдумывал, кого из мастеров назначить старшим в
строительстве
такого
города в устье Невы: хвалят итальянца Антона Фрязина, но страшно такое дело
доверять
иноземцу.
Может своего надежнее будет послать? Андрюшу Чохова тоже хвалят…
Размышления
Царя прервал вошедший опричник. Он привез вести о появлении на южных
рубежах
шаек какого-то Заруцкого и Булавина, набезобразили много: наместника Северного
края
до
смерти убили, много людишек по засечным городкам побили, верфи у Воронежа
пожгли,
хорошо
воевода успел суда в Дон увести. Тяжело вздохнув, Борис отпустил опричника –
видно
рано
еще успокаиваться, да и городок у Невы подождет: важнее мастеров на юг
направить, как
разобьют
Шуйский с сыном Федором разбойничьи шайки, а то, неровен час, прорвутся татары
сквозь
засеки порушенные, уж лет пять после походов Голицина как минуло, поди уже и
опомнились…
Выпишите все ошибки, допущенные в тексте, и объясните,
в чем состоит ошибка и как надо
правильно написать.
Вы находитесь на странице вопроса "Для чего изучают истрию и в чем состоят особенности истории как науки", категории "история". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "история". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.