история России 6 класс Крючкова-раб.театр. с.11 задан. 3 расположите во временной последовательности.

1.проследите историю становления всеобщего избирательного права в одной из стран: Великобритании, Франции и США.
2.как реагировали правительства развитых капиталистических стран на усиление рабочего движения?
3.какие международные коалиции и союзы сложились в Европе к концу 19 века?
4.почему в конце 19 в. наблюдалось обострение противоречий между крупнейшими государствами мира из-за дележа колоний?

ЗАРАНЕЕ СПАСИБО!!!!

1) Каковы причины усобицы между сыновьями Владимира Святославича?
2) Почему современники назвали Ярослава мудрым?
3) Как управлялось древнерусское государство при ярославе мудром? Какие изменения произошли в управлении страной по сравнению с предшествующим периодом?
4) Дайте характиристику внешней политики Ярослава Мудрого.
5) Какие факторы способствовали формированию древнерусской народности?
6) Каковы особенности земельных отношений в древнерусском государстве?
7) Расскажите об основных группах населения древнерусского государства.
Это История России , 6 класс
Пожалуйста помогите :)

КТО УЧИТСЯ В 6 КЛАССЕ :
история 6 класс Е.А.Крючкова рабочая тетрадь Задания к 3 параграфу
КТО НЕ УЧИТСЯ В 6КЛАССЕ :
ХОТЯБЫ 2 ЗАДАНИЯ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
1. ЗАДАНИЕ 3. Расположите во временной последовательности .
1. Начало правления династии Каролингов
2. Образование Франского государства .
3. Военная реформа Карла Мартелла .
4. Завоевание франками Галлии .
5. Образование Папской области .
6. Провозглашение Карла Великого императором .
7. Договор о разделе Франской империи в Вердене .
ВСЕ !!!!!!!!!!!

Франского государства.

3.Военная реформа Карла Мартелла.

4.Завоевание франками Галлии.

5.Образование паской области.

6.Провозглашение Карла Великого императором.

7.Договор о разделе Франской империи в Вердене.

Прошу помогите очень надо.

1. Сравните черты личности и идейные воззрения российских монархов 29 века. как выдумаете, к кому из них по своим убеждениям был наиболее близок Николай II? Обоснуйте свое мнение.

2. Чем можно объяснить, что личность и государственная деятельность последнего российского монарха вызывала разноречивые суждения современников и историков?

История России 8 класс параграф 35: Николай II - последний русский император.