какой урок не усвоила Беларусь в плане войны? И как этот урок можно назвать?

а)Пётр1 б)Пётр 3 в)Елизавета Петровна г)Екатерина 2
2) Как называлась битва периода наполеоновских войн,которая проходила на территории г.Багратионовска?
а)битва при Гросс-Егерсдорфе
б)битва при Прейсиш-Эйлау
в)взятие Кольберга
г)битва при Фридланде
3) При каком прусском правителе Пруссия участвовала в Наполеоновских войнах?
а) Фридрих I(III)
б)Фридрих Вильгельм I
в) Фридрих Вильгельм II
г) Фридрих Вильгельм III
4) Победа России над шведами в 1709 г. под Полтавой повлияла на:
а)ход сражения при Гросс-Егерсдорфе
б)ход сражения при Прейсиш-Эйлау
в)условия Тильзитского мира
г)вступление Пруссии в Северную войну
5) В результате Семилетней войны :
а)Россия победила
б)Россия проиграла
в)Россия вышла из войны
г)Польша была поделена между тремя европейскими государствами

Прежде всего они (крестьяне) должны давать ко дню осеннего равноденствия 6 мер пива, 3 меры пшеницы для белого хлеба и вспахивать 3 акра (акр единица площади)...
и засевать их, и давать 3 меры ячменя в качестве подати, и сложить урожай в скирды, и нарубить 4 подводы дров в качестве подати, и сложить их штабелями, и соорудить 16 ярдов (ярд единица длины) ограды в качестве подати, и на Пасху давать 2 овец с 2 ягнятами...
a. Какие обязанности можно назвать оброком, а какие-барщиной?
б. Как называется хозяйство, которое описывается в документе? Объясните почему.

2.Какие религииисповедовали подданые Российской умперииКакая религия являлась государственной?
3.Какие изменения происходили в социальной структуре российского общества?
5.Какие новые задачи встали перед Россией в анчале 20 века? Как они связаны с модернизацией?

3. Как различаются понятия «нравственность», «мораль» и «право»?

4. Что такое личность? Кого можно назвать человеком-личностью?