Прочитайте документы и письменно ответьте на вопросы.

Мальчикам:Заика,Любим,Миляй,Умник,Сорока,Молчан,Кудряш,Одинец,Весняк. Девочкам:Забава,Красава,Снежана,Горислава,Малуша.

Прочитайте документ и письменно ответьте на вопросы.
Из декларации СССР и Японии 19октября 1956г.
1. Состояние войны между Союзом Советских Социалистических Республик и Японией прекращается со дня вступления в силу настоящей Декларации, и между ними восстанавливаются мир и добрососедские дружеские отношения.

1.) высший исполнительный и законосовещательный орган?
2.) прочитайте документы и письменно ответьте на вопросы. +

Оболенского В Добровольческой армии на моих глазах шло падение моральных устоев, но все-таки критерием поступков оставалась общечеловеческая мораль. Отступали от нее и руководители, и исполнители, но не отрицали ее и, нарушая, сознавали, что поступают дурно. Большевики заменили общечеловеческую мораль классовой. И эта классовая мораль позволяла им зверствовать с гордо поднятой головой. Это обстоятельство часто упускается из виду, когда ставят знак равенства между происходившим в России белым и красным террором. 1. В чем видит автор документа принципиальное различие между белым и красным террором? 2. Согласны ли вы с утверждением, что нельзя ставить знак равенства между белым и красным террором? Аргументируйте свой ответ. Заранее спасибо)

ни за тех, ни ха других, тот подвергается бесчестию и лишается гражданских прав.

б) Кто видит обиду, тот может жаловаться в суд. (До Солона этот закон звучал так: Кто терпит обиду, тот может жаловаться в суд)

Задания:

1) Солон был противником раздоров между гражданами. Его реформы были попыткой найти выход из спора демоса и аристократии. Почему же он предложил закон (а)?

2) В чем смысл изменения закона под пунктом (б)?

3) Сделайте вывод, ответив на вопрос: каким хотел видеть Салон афинских граждан?

Помогите пожалуйста!!!!!