Покажите на примерах (используя опубликованные документы) пределы «оттепели» в культурной жизни
5-9 класс
|
1) возобновление движения "шестидесятников". Лидером этого направления в литературе являлся поэт, главный редактор журнала Новый мир А.Т. Твардовский. Выдвинулось новое поколение поэтов - А. Вознесенский, Е. Евтушенко, Б. Ахмадулина, Р. Рождественский и др. В это время работади писатели критического направления Ю.Нагибин, А.Яшин, И.Эренбург и др. (авторы сборника Литературная Москва).
2) Появляются новые общественные организации, смягчается цензура, «приоткрывается железный занавес» ( в 1957 г.в Москве состоялся Международный фестиваль молодежи и студентов).
3) расстрел демонстрантов в Новочеркасске (1962)
4) вывод в свет раннее запрещенных произведений
5) создание первого в мире искусственного спутника Земли (1957)
6) первый полет человека в космос (1961)
7) возросла роль творческих союзов, съездов художественной интеллигенции (Союза художников РСФСР, Союза писателей РСФСР, Союза работников кинематографии СССР).
8) Большой резонанс в жизни советского общества получили встречи руководителей государства с деятелями культуры в 1957, 1962, 1963 гг.
9) Действовал отдел ЦК по культуре, было создано Министерство культуры СССР (во главе с Е.А. Фурцевой).
Другие вопросы из категории
Ивановича Донского во время Куликовской битвы.
скотоводством. Какое племя живет в более благоприятных условиях? Ответ докажик фактически.
Творческое задание по истории, 10 класс
Яке твердження правильне: а) Володимир Мономах надав автономію окремим князівствам; б) Володимир Мономах управляв державою спільно з братами: в ) Володимир Мономах дбав про зміцнення одноосібної влади.
Коли розпочалося відокремлення князівств: а ) у X ст.: б) у 30-х роках XII ст.: в) у XIII ст.?
Назвіть заходи Володимира Мономаха. спрямовані на зміцнення великокнязівської влади.
У чому різниця між принципом отчинності й принципом сюзеренітету-васалітету?
Назвіть і віднайдіть на карті князівства і землі, які входили до володінь Володимира Мономаха.
Читайте также
2.Покажите на примерах пределы "оттепели" в культурной жизни.
3.Какие задачи должна была решать реформа образования 1958г?
1.Феодальное поместье - это:
а) соседская община
б) хозяйство с равноправным участием крестьян и феодалов
в) хозяйство, где собственник земли - феодал, эксплуатировал крестьян
г) то же, что и рабовладельческое хозяйство, только в другое время
2 29.Братства подмастерьев создавались для
а) борьбы с мастерами за улучшение условий труда
б) борьбы с феодалами
в) того, чтобы следить, как соблюдались цеховые правила
г) обмена производственным опытом
д)улучшения качества изделий
3 ) причины крестовых походов:
а) неурожаи, голод, массовые эпидемии в Западной Европе в к.Х1 века
б)жажда наживы у феодалов
в) христиане хотели убедить мусульман, что их бог лучше
г) римская церковь стремилась усилить власть и увеличить доходы за счёт захвата земель на Востоке
д)христиане хотели освободить от мусульман «гроб господень»
4).Дворянство принадлежало к:
а) первому сословию б) второму сословию г) третьему сословию
5).Покажите на примерах, кто, на ваш взгляд, своими действиями более всего
способствовал развитию Европы.
6).Какие из достижений средневекового искусства вам особенно понравились и почему?
7). История какого из государств Средневековья вам наиболее запомнилась и почему?
8). Какие личности Средневековья вызвали у вас уважение?