Изложите взгляды адама смита на хозяйственное развитие

правах.Сочетание неполноценности и превосходства делает его весьма язвительным господином".По вашему мнению,о какой проблеме Ленинграда говорил писатель?Существует ли эта проблема сейчас?

случился неурожай. Семья наша сильно бедствовала. Тогда-то мой отец и пошел на поклон к руководителю монастыря - ___________________. Так все мы: и отец с матушкой, и брат с сестрой, и сам я – оказались - _______________________ людьми монастыря. Мерный звон колокола прервал мои воспоминания. Мимо нас мирно прошествовали обитатели монастыря - _________________. Они возвращались из __________________________, где вкушали пищу. Жили они в крохотных спальнях - ________________. Монахи славились своим благочестием. Неустанно возносили они ________________ Господу, замаливая _________ людей. К монахам можно было обратиться в случае болезни. Они давали приют _________________________________________________. Была в монастыре и особая мастерская для переписки рукописей -____________________________. Чтобы выгрузить дрова, мы отправились на хозяйственный двор. Здесь располагались __________________________________________________________________________________________. Монастырь был известен на всю округу. Как-то раз сюда приезжал главный епископ области - ____________________________________ с большой свитой. В нашей деревне говорили, что он только что вернулся из Рима, где встречался с ________________________________. Но в монастырь мы попадаем не так уж часто. Зато каждое воскресенье ходим слушать __________________________, с которой выступает ______________________________ нашей церкви. Достойный священнослужитель с главной христианской книгой -_________________________ - в руках учит нас Божьим заповедям Впишите в рассказ пропущенные слова. В МОНАСТЫРЕ Ворота со скрипом распахнулись, и мы с моим родителем оказались на монастырском дворе. Три года назад случился неурожай. Семья наша сильно бедствовала. Тогда-то мой отец и пошел на поклон к руководителю монастыря - ___________________. Так все мы: и отец с матушкой, и брат с сестрой, и сам я – оказались - _______________________ людьми монастыря. Мерный звон колокола прервал мои воспоминания. Мимо нас мирно прошествовали обитатели монастыря - _________________. Они возвращались из __________________________, где вкушали пищу. Жили они в крохотных спальнях - ________________. Монахи славились своим благочестием. Неустанно возносили они ________________ Господу, замаливая _________ людей. К монахам можно было обратиться в случае болезни. Они давали приют _________________________________________________. Была в монастыре и особая мастерская для переписки рукописей -____________________________. Чтобы выгрузить дрова, мы отправились на хозяйственный двор. Здесь располагались _________________________________________________________________________________________. Монастырь был известен на всю округу. Как-то раз сюда приезжал главный епископ области - ____________________________________ с большой свитой. В нашей деревне говорили, что он только что вернулся из Рима, где встречался с ________________________________. Но в монастырь мы попадаем не так уж часто. Зато каждое воскресенье ходим слушать __________________________, с которой выступает ______________________________ нашей церкви. Достойный священнослужитель с главной христианской книгой -_________________________ - в руках учит нас Божьим заповедям
помогите срочно надо!!

1.Феодальное поместье - это:
а) соседская община
б) хозяйство с равноправным участием крестьян и феодалов
в) хозяйство, где собственник земли - феодал, эксплуатировал крестьян
г) то же, что и рабовладельческое хозяйство, только в другое время
2 29.Братства подмастерьев создавались для
а) борьбы с мастерами за улучшение условий труда
б) борьбы с феодалами
в) того, чтобы следить, как соблюдались цеховые правила
г) обмена производственным опытом
д)улучшения качества изделий
3 ) причины крестовых походов:
а) неурожаи, голод, массовые эпидемии в Западной Европе в к.Х1 века
б)жажда наживы у феодалов
в) христиане хотели убедить мусульман, что их бог лучше
г) римская церковь стремилась усилить власть и увеличить доходы за счёт захвата земель на Востоке
д)христиане хотели освободить от мусульман «гроб господень»
4).Дворянство принадлежало к:
а) первому сословию б) второму сословию г) третьему сословию
5).Покажите на примерах, кто, на ваш взгляд, своими действиями более всего
способствовал развитию Европы.
6).Какие из достижений средневекового искусства вам особенно понравились и почему?
7). История какого из государств Средневековья вам наиболее запомнилась и почему?
8). Какие личности Средневековья вызвали у вас уважение?

Африки?

2. Опишите сходство и различие путей модернизации Африки и Азии.

3. Что такое апартеид? В истории каких неафриканских стран вы встречались с понятиями "расовая дискриминация" и что оно означает?

4. Когда и с какой целью были созданы ОАЕ, АС?

5. На основе текста учебника и документа определите роль ООН в освобождении африканских стран от колониальной зависимости.

6. Почему колониальные империи начал распадаться после Второй мировой войны?

7. Охарактеризуйте процесс освобождения зависимых стран Африки. Опишите его особенности в ряде африканских государств.