образуйте из приведенных ниже положений логические пары, связанные между собой как причина и следствие: а) отсутствие рабочего

ответ.

Орудие труда;
собирательство;
археолог;
реконструкция.

а) конец двоевластия
б) выступление генерала Корнилова
в) снятие большевиками лозунга "Вся власть Советам"
г) усиление позиций большевиков и начало большевизации Советов.

образуйте из приведённых ниже положений логические пары, связанные между собой как причина и следствие

1) Уход меньшевиков и правых эсеров со II съезда Советов;
2) Вхождение левых эсеров с CHK;
3)Формирование на II съезде Советов чисто большевистского правительства;
4) Разгон Учредительного собрания;
5) Поддержка большинством крестьян Декрета о земле;
6) Получение эсерами большинства мест в Учредительном собрании.

«Странички из дневника».

2)12.Сгруппируйте из перечисленного ниже пары, связанные между собой как причина и следствие:

А) Кронштадский мятеж; Б) переход к новой экономической политике; В) ужесточение политического режима; Г) образование СССР; Д) ленинский призыв в партию; Е) экономическая и хозяйственная взаимозависимость территорий бывшей Российской империи; Ж) процесс над эсерами; З) снижение интеллектуального уровня ВКП (б).

традиционные отношения?

а) крестьяне не являлись собственниками земли;

б) к середине XVIII в. во французской деревне появились богатые крестьяне;

в) земля принадлежала сеньорам;

г) крестьяне были лично свободны;

д) крестьяне несли повинности в пользу сеньора;

е) крестьяне были задавлены налогами.

Укажите правильный ответ:

1) а, д, е; 2) б, в, г; 3) а, в, д; 4) б, д, е.

^ 2. Какие из перечисленных ниже явлений в хозяйственной жизни Франции позволяют сделать вывод о разрушении традиционных отношений?

а) в деревне появились крестьяне-арендаторы, связанные с рынком;

б) увеличилось число централизованных мануфактур;

в) уплата десятины католической церкви;

г) частым явлением стали «хлебные бунты»;

д) активно развивалась торговля, в том числе и международная;

е) отсутствие единой системы меры, веса, денег.

Укажите правильный ответ:

1) а, в, д; 2) б, г, е; 3) а, б, д; 4) в, г, е.

^ 3. Какие из перечисленных ниже исторических деятелей создали учения, оказавшие влияние на развитие революционной идеологии во Франции?

а) Жан-Жак Руссо;

б) Рене Декард;

в) Вольтер;

г) Дени Дидро;

д) Фрэнсис Бэкон;

е) Игнатий Лойола.

Укажите правильный ответ:

1) а, б, в; 2) а, г, д; 3) г, д, е; 4) а, в, г.

^ 4. Кому из королей Франции принадлежит следующая фраза:

«…Интересы и права нации – все здесь, в моей руке».

Генриху IV;

Людовику XIV;

Людовику XV;

Людовику XVI.

^ 5. Какие из перечисленных ниже положений явились причинами Великой Французской революции?

а) недовольство крестьян сеньориальными порядками в деревне, их стремление получить землю;

б) недовольство тем, что Франция была крупной морской и колониальной державой;

в) стремление лиц, принадлежавших к третьему сословию, получить политические права;

г) недовольство широких слоев населения абсолютизмом;

д) недовольство работорговлей, которую вели богатые купцы;

е) недовольство тем, что во время войны за независимость британских колоний в Северной Америке французское правительство объявило войну Англии и послало войска на помощь колонистам;

верный ответ:

1) б, г, е; 2) а, в, г; 3) в, г, д; 4) а, б, е.