какие кроки извлекла екатерина 2 из пугачевщины?

thinking about where they came from, what they did in the wild and what they ate. I would look at the huge, gleaming teeth of the lions and tigers and imagine their power and might and be in awe of them completely. The crocodiles would sleep peacefully in the sunshine, seemingly harmless, but their lean, muscular bodies gave a scary reminder of their power.
However, one area of the zoo held a special fascination for me; the reptile house. The variety of their sizes, colours and behaviour were a source of wonder and fantasy for me. Their big, bulging eyes and sleek skin transported me to the age of dinosaurs as I crouched by their cages to get a closer look at them.
Of course, as well as the animals, the zoo was a place for other special treats. The candy floss, the ice creams and fizzy drinks were the end of a perfect day for a curious child.
Now, my opinion about zoos has changed. Although life in the wild presents challenges and dangers for all animals, it has to be preferred to being a prisoner in a cage and a money making tool for greedy owners. переведите мне пожалуйста это сочинение)))

2)Одно из представленых здесь изображений создано средневековым художником,-другое живописцем эпохи раннего Возраждения.По каким признакам можно определить где какое.

были обязанности?Что им строжайше запрещалось?Как к ним относились римляне?3.Какое управление было в древнейшем Риме?4.Как звали первого и последнего из царей Рима?

2.Какой урок извлекло человечество из Второй Мировой Войны?

два широких станка и один узкий. Каждый ткач в своем доме может иметь не больше одного ученика,но не меньше,чем на четыре года службы.Все сукна должны быть из шерсти и так же хороши в начале,как и в середине.Никто из цеха не должен начинать работу раньше восхода солнца под угрозой штрафа.Подмастерья-ткачи должны оставлять работу,как только прозвонит первый удар колокола к вечерней молитве,но складывать работу они должны после звона колокола. 1 ВОПРОС:Положение цехового устава,положительно влиявшие на развитие производства в 13-14 вв. 2 ВОПРОС:Положение цехового устава,отрицательно влиявшее на развитие производства в 15-16 вв. 3 ВОПРОС: Подумайте,существует ли связь между цеховыми правилами и формами развития мануфактурного производства.Ответ запишите.