помогите пожалуйста ответить на такой вопрос!!

максимально – 6 баллов)

1).

Г.К.Жуков, А.А.Брусилов, К.К.Рокосовский, И.Х.Баграмян, И.С.Конев

2).

Важнейшие законодательные акты XVI – XVIII вв.:

Судебник Ивана IV, Соборное уложение, Свод законов российской империи

3).

Литературные произведения, действия которых связаны с С.Петербургом:

«Война и мир», «Преступление и наказание», «Мастер и Маргарита», «Медный всадник».

2. Охарактеризуйте цели белого движения. Было ли оно единым? При подготовке ответа используйте документы.

3. Охарактеризуйте причины перехода к политике военного коммунизма, ее сущность и значение.

4. Расскажите об особенностях Гражданской войны на национальных окраинах России.

5. Выделите основные периоды Гражданской войны, предварительно определив критерии для их обозначения. Подготовьте развернутый план ответа по теме: «Периодизация Гражданской войны».

6. Охарактеризуйте позицию и роль крестьянства в Гражданской войне.

7. Какова роль интервенции в развитии событий Гражданской войны?

8. Назовите причины победы красных и поражения белых в Гражданской войне.

9. Сформулируйте тезисы ответа по теме: «Итоги Гражданской войны».

А16. Что было последствием реформы 1861 г. в России?

1)Какое влияние на общественное сознание оказало развенчание "культа личности" И.В.Сталина?
2)Дайте оценку характера и направленности изменений в сфере политики и культуры?
3)Что такое движение диссидентов?Почему оно возникло в советском обществе?

скотоводах. Вот оно : "Наступило врея жатвы. На хлебном поле вышли сородичи с серпами. Своими грубыми лицами о приплюснутыми носами и наступающими вперед тяжелыми челюстями они напоминали обезьян. Три женщины устроили состязание - чей снов будет больше. Победила самая юная - ее связка стеблей ячменя с колосьями была самой большой. - Нечестно ! - заметил руководитель родовой общины,черноволосый парень, следивший за работой. - У тебя серп железный,а у них-то серпы медные. Тут в загоне рядом с полем тревожно заблеяли овцы и козы. Они сломали загородку и побежали в лес. Не съели бы их волки ! Как вернуть беглецов ? Собак в поселке не было - в те времена они еще не были приручены. Но скоро и людям стало страшно. Прямо на поселок двигалось стадо мамонтов. Еще немного,и они растопчут и поле,и хижины. Кто-то из родичей догадался поджечь траву и хворост : едкий дым заставил мамонтов повернуть,и они обошли поселок стороной". В этом сочинении не менее пяти исторических ошибок. Найдите и опишите их.

2. Найдите ошибки Однажды учитель предложил пятиклассникам прослушать рассказ от имени мальчика,живущего в Вавилоне. Этот учитель часто не слушал отвечающего на уроке ученика. Если тот говорил без запинки,то получал пятерку. В классе многие этим пользовались. Судите сами - вот как начал выполнять задание один ученик : "Мы живем на берегу Тигра. Это красивейшее место в Вавилоне ! Все дома здесь построены из обожженного кирпача или белого камня,добываемого поблизости. В то утро меня разбудил Пирхум,который еще до моего рождения попал в наш дом,где живет на положении раба. Некогда его отец взял в долг у моего отца серебро,а отдать в срок не сумел. Теперь Пирхум совсем старый и уже не мечтает,что ему простят долг и вернут свободу… Путь в школу лежал мимо пристани,где готовился к отплытию торговый корабль. Он был загружен слитками меди и бревнами. То и другое вавилонские купцы рассчитывали выгодно продать в чужих краях. Еще один корабль прибыл издалека : носильщики выгружали мешки с зерном,в котором так нуждались вавилоняне. Засмотревшись на корабли,я едва не опоздал в школу. Сел на свое обычное место рядом с девочками,рассчитывая на их подсказки" "Ну и рассказ ! Жаль,что никого не нашлось,кто подсказал бы тебе самому !" - прервал отвечающего учитель. На этот раз он слушал внимательно. Чем был недоволен учитель ?

3. Выдающийся римский поэт по имени Марциал,стихи которого любили как в самом Риме,так и за его пределами,утверждал,что он пользуется большей известностью,чем конь Андремона. Подумайте,причем тут конь. Что имел в виду поэт ? 1. Представьте себе,что художник нарисовал среди породистых рысаков красавца Андремона. Участниками какого зрелища мог быть этот конь ? Где в Риме оно устраивалось ? Опишите,как это зрелище изобразил художник. 2. Предположите,почему жеребец Андремон стал любимцем сотен тысяч жителей Рима. Как ведут себя болельщики (слева) ?

совсем коректные, переводила их с другого языка.

1) Кто и когда открыл Америку?

2) Кто были коренными жителями Америки до ее открытия?

3) Что такое колонизация? Какие страны имели колонии в Северной Америке?

4) Кто начал жить в Серевной Америке после ее открытия? К какой религии они относились?

5) Почему жители Америки хотели завоевать независимость? От какой страны они хотели отсоединиться?

6) Почему войну за независимость выиграли американцы?

7) Когда Америка (США) стала независимой?