можно ли установить связь между свободолюбием греков их демократией и архитектуурой

Украины с Россией4)присоединение к России Казанcкого и Астраханского ханств

герои поэмы Гомера "Одиссея": а)Полифем б)Пенелопа в)Софокл г)Акиной д)Навсикая<----------Найдите и укажите букву позиции,лишней в этом перечне. 3)Расположите в хронологической последовательности следующие события.Запишите буквы,которыми обозначены события,в правильной последовательности в ответе. а)первые Олимпийские игры б)Марафонская битва в)введение платы за исполнение выборных должностей в Афинах г)отмена долгового рабства в Афинах д)битва при Гавгамелах Ответ: ? 5)Установите соответствие между понятиями и их значениями.Запишите в таблицу выбранные цфры под соответствующими буквами. ПОНЯТИЕ ЗНАЧЕНИЕ
а)пифос 1)боевой строй греков и македонян 2)большой глиняный сосуд для хранения зерна 3)совет знати в Афина 4)независимые государства,основанные греками по побережью Средиземного и Черного морей
б)колонии
в)фаланга
г)ареопаг

1)Были ли европейские революции 1848-1849 гг. просто отголоском Февральской революции во Франции или же самостоятельным явлением?
2)Почему в 19 в. радикальные учения находили всё больший отклик в обществе,а учения утопические оказались несостоятельными?Можно ли в связи с этим сказать,что первые были более жизнеными?
3)Почему Маркс,Энгельс и их сторонники считали главной силой преобразования общества именно пролетариат?В чём они видели преимущества всего пролетариата перед другими классами и слоями общества?
Заранее блогадарю!

Алексей Михайлович 2) Лжедмитрий 2

В) Борис Годунов 3) Стефан Баторий

Г) Василий Шуйский 4)Лжедмитрий 1

5) Богдан Хмельницкий

2. Установите соответствие между именем из правой колонки и именем царя Бориса Годунова.

А)Иван Грозный 1) Яковлев Делагарди

Б)Алексей Михайлович 2)Лжедмитрий 2

В) Борис Годунов 3)Стефан Баторий

Г)Василий Шуйский 4)Лжедмитрий 1

5)Богдан Хмельницкий

помогите пожалуйста сопоставить всё :3

очень надо :))

1. Вервь. а) Наследственное земельное держание
2. Полюдье. б) Размер дани, установленный в Древней Руси
3. Уроки. в) Объезд князем земель для сбора дани
4. Вотчина. г) Община в Древней Руси