как вы понимаете следующие афоризмы: " Свобода радует не столь сильно,как угнетает рабство " , " Нет рабства позорнее ,чем рабство добровольнее " ?

2. Почему имя Колумба носит только одна из стран Америки, а не вся открытая им часть света?


3. В чем состояло значение плавания Магеллана?

Шестая пятилетка(годы)- суть
семилетка(годы)- суть
Совнархозы(годы) - суть

реформации различные слои населения германии? 4)когда и с какой целью был создан орден иезуитов? 5)причины котрреформации. дайте оценку реформ, проведенных католической церковью. 6)как вы понимаете высказывание: Кальвин открыл двери монастырей не для того, чтобы выгнать оттуда монахов, а для того, чтобы вогнать туда весь мир?

Крепостное право не только разоряет и развращает государство, но оно грозит ему бедами и великими опасностями в политическом отношении...
что понимал Кавелин под словом "народ"?
народ силно тяготится из этого может вспыхнуть и разгореться пожар, которого последствия трудно предвидеть.

Турецкой империи у южных границ России.

2. Выберите правильный ответ.

В конце 16 века Российское государство

1) имело устойчивые границы на юге;

2) вернуло все свои земли, захваченные Речью Посполитой;

3)практически не имело выхода к морям;

4) перестало подвергаться опустошительным набегам крымских ханов.

3. Перечеслите причины экономического отставания России по сравнению с другими европейскими странами к началу 17 века.

4. Какие изменения в жизни европейцев произошли в эпоху Возрождения?

5. Согласны ли вы со следующими утверждениями (да, нет)?

1) В 16 веке русская культура приобрела светский характер.

2) Живописцы того времени в своих работах большое внимание уделяли духовности.

6. Объясните, как вы понимаете смысл пословиц и поговорок.

Царские милости в боярское решето сеются.

Тело государево, душа божья, спина боярская.