О каком историческом деятеле идет речь: Он уделял много внимания просвещению, переводу книг, созданию библиотек, строительству
10-11 класс
|
с 1019 г. великим князем киевским стал Ярослав, прозванный Мудрым. И по сей день в Киеве, Чернигове и Новгороде стоят величественные здания, построенные во времена Ярослава Мудрого. Таковы, например, Золотые ворота и Софийский собор в Киеве, свидетельствующие о высоком уровне русской культуры.
Другие вопросы из категории
ика царем церковной реформы
в)разногласия по вопросу обь отношении к саторворцам
г) Поддержка патриархом участников городских восстаний
2) какое из положений относиться к реформам петра 1
а) учреждение Синода
б) Ликвидация Сената
в)пожизненное назначение членов боярской думы
г)Ликвидация коллегий
2) На какие социальные слои могло опираться российское самодержавие в начале XX в.?
Участник подавления польского восстания 1863 г., кокандского восстания 1873 - 1876 гг. Будучи военным губернатором и командующим войсками в Ферганской области Средней Азии проводил «твердо, но с сердцем» политику русификации. Генерал добровольцем отправился на русско-турецкую войну 1877-1878 гг., где приобрел громкую военную славу и огромную популярность.
Читайте также
О каком князе идет речь?
Он рано вышел из-под влияния матери и "гневался на мать",когда она убеждала его креститься."Как мне одному переменить веру?Дружина начнет смеяться надо мною",-говорил он.С дружиною он сжился крепко,вел с нею суровую походную жизнь и поэтому двигался необыкновенно легко:"легко ходя,аки пардус (барс)"- по выражению летописи...Еще при жизни матери он обратился на хазар и разгромил Хазарское царство,взяв главные города хазар (Саркел и Итиль)...Собрав большую рать,он завоевал Болгарию и остался там жить в городе Переяславце на Дунае,так как считал Болгарию своей собственностью...
И пришли мы в Греческую землю, и ввели нас туда, где служат они богу своему, и не знали — на небе или на земле мы: ибо нет на земле такого зрелища и красоты такой, и не знаем, как и рассказать об этом, — знаем мы только, что пребывает там бог с людьми, и служба их лучше, чем во всех других странах. Не можем мы забыть красоты той
все вышеперечисленное. 2) Укажите годы правления Александра III. а) 1881-1894 гг.; б) 1870-1898 гг.; в) 1881-1899 гг.; г) 1881-1901 гг. 3) Так называемый циркуляр о «кухаркиных детях» (1887 г.): а) запрещал принимать в гимназии детей низших социальных слоев; б) предписывал открывать в городах детские дома; в) разрешал фабрикантам нанимать на работу детей с 8-летнего возраста; г) предоставлял детям из беднейших слоев льготы для получения образования. 1. Соотнесите основные направления общественно-политической мысли России второй половины XIX в. и их представителей. 1) революционное народничество; 2) консерватизм; 3) либерализм; 4) марксизм а) Б.Н.Чичерин; б) В.И.Ленин; в) М.А.Бакунин; г) К.П.Победоносцев. 2. Соотнесите даты и события. 1) 1883-1903 гг.; 2) 1864-1885 гг.; 3) 1877-1878 гг.; 4) 1879-1883 гг. а) русско-турецкая война; б) деятельность организации «Народная воля»; в) деятельность группы «Освобождение труда»; г) присоединение Средней Азии к России. 4. Найдите ошибки в историческом тексте. Основная идея народничества – возможность России через крестьянскую общину сразу, минуя капитализм, перейти к социалистическому обществу. Первая организация народников – «Черный передел» – возникла в 1876 г. Вскоре она распалась. Отдельно оформилась террористическая организация – «Народная воля», во главе которой стояли Г.В. Плеханов, А.И. Желябов, С.Л. Перовская. Народовольцы все силы отдали подготовке и проведению в жизнь покушения на царя. 1 марта 1880 г. Александр II был убит. 5. К какому историческому деятелю относится данный фрагмент? Он учился в Берлинском университете, во время франко-прусской войны он участвовал в восстании лионских рабочих. Главным в жизни он считал разрушение любых форм государства, едва ли не главной чертой русского народа он считал склонность к бунту. Он умер в Швейцарии 6. Установите последовательность событий. 1. Лондонская конференция, отмена ограничительных статей Парижского мира. 2. Вступление на престол Николая II. 3. Отмена крепостного права. 4. Денежная реформа С.Ю. Витте. 5. Циркуляр о «кухаркиных детях». 7. Найдите ошибку в определении понятия. Пролетариат – один из основных классов промышленного общества; наемные работники, владеющие средствами производства, продающие свою рабочую силу.
" Курс на "ускорение" полностью провалился:четвёртая часть предприятий не выполнила производственные планы,13 %из них были убыточными.По итогам года возник не бывалый для СССР бюджетный дефицит, который составил 17 млрд, рублей и продолжал стремительно увеличиваться.Инвестиции в народное хозяйство стали производиться на счёт скрытого повышения цен и роста эмиссии.В январе 1987 года начался спад производства, который так и не удалось преодолеть и который стал началом глубочайшего экономического кризиса."
2 вопрос: РАСПОЛОЖИТЕ В ХРОНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ СЛЕДУЮЩИЕ СОБЫТИЯ ИЗ ИСТОРИИ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ:
А)Всенародные выборы первого президента РФ
Б)Объявления об отказе государства от всех долговых обязательств (дефолте)
В)Введение правительством свободного ценообразования на товары и услуги.
Г)Образование семи федеральных округов в составе РФ.
Запишите буквы в порядке следования событий: