чему бы вы хотели научиться у Юлия Цезаря?

римляне пользовались 10-месячным греческим календарем. Поэт Овидий писал, что, возможно, это было связано с количеством «перстов на руках», а возможно, и с числом лунных месяцев женской беременности. В соответствии с календарем год насчитывал 304 дня. Первый его месяц, март, был назван в честь бога войны – Марса. Последний, децембер, получил название по своей очередности (по латыни december – десятый). После реформы Юлия Цезаря с 1 января 45 года до н.э. был введен календарь, разработанный группой александрийских астрономов во главе с Созигеном. Этот календарь включал в себя уже 12 месяцев и действует до сих пор. Почему данную систему учета времени мы называем календарем? С чем связано отсчета Нового года именно с 1 января? Каким образом месяца получили свои названия?

Прочитайте характеристики исторических деятелей, которые им давали современники и историки. Определите, о каких исторических деятелях идет речь?

1. «…Был он мужем, рожденным на свет для потрясения народов, ужасом всех стран, который, неведомо по какому жребию, наводил на все трепет, широко известный повсюду страшным о нем представлением. Он был горделив поступью, метал взоры туда и сюда и своими телодвижениями обнаруживал высоко вознесенное свое могущество. Любитель войны, сам он был умерен на руку, очень силен здравомыслием, доступен просящим и милостив к тем, кому однажды доверился»

бы вы запивали еду?

обеда.Что бы вы добавили к нему в праздник?Чем бы вы запивали еду

Итоговые вопросы и задания:

1. Какие события XX в. оказали наибольшее влияние на жизнь народов и государств?
2. Проанализируйте, какой опыт и какие уроки извлекло человечество из Первой и Второй мировых войн.
3. Какие изменения в экономике произошли в XX столетии? Назовите основные достижения модернизации.
4. Определите главные тенденции развития политической сферы в странах Западной Европы и США. Какие явления можно считать достижениями политического развития?
5. Назовите ключевые события истории стран Восточной и Юго-Восточной Европы. Каковы основные итоги развития этих стран?
6. Перечислите этапы национально-освободительного движения в ХХ в. Каковы его итоги?
7. Определите основные итоги и уроки развития международных отношений в ХХ в.
8. Какие изменения произошли в культуре в конце ХХ - начале ХХI в.? Дайте им оценку.
9. Как и почему изменилась роль науки в ХХ - ХХI в.? Привлекает ли вас научная деятельность, почему? Если да, то в какой сфере научного творчества хотелось бы вам работать?
10. Почему в ХХ столетии перед человечеством возникли глобальные проблемы? В чем они заключаются? Каковы способы их решения?
11. Герои и антигерои ХХ в.: кто они?
12. В какой период истории ХХ в. хотели бы вы отправиться на машине времени? Объясните, чем привлекает вас это время. Что бы вы хотели узнать о нем? Хотели бы вы изменить историческую ситуацию в этот период? С какими целями?
Все кто поможет ОГРОМНОЕ СПАСИБО!!!! ОЧЕНЬ нужно!!!!!