Каковы представления об общественном устройстве в Древнем Китае?

1) упадок в сельском хозяйстве
2) формирование рабочего класса
3) рост фермерских хозяйств
4) сокращение рождаемости

Задания части С.
1.Прочтите отрывок из «Русской Правды» и выполните задания.
«Если кто сломает копье, либо щит, либо (испортит) одежду <...>то взять у него денег (за порчу); а ежели тот, кто сломал, станет возвращать (испорченное), то ему (следует) заплатить деньгами, сколько (господин) дал за него».«А если убьют огнищанина в разбое и если убийцу не найдут, то виру платить той верви, на которой будет лежать убитый».
«А если (кто-либо) уведет чужого холопа — либо рабу, — платить ему за обиду 12 гривен».«Если смерда будут мучить без княжего слова, — за обиду 3 гривны; а за (мучение) огнищанина и за тиуна и за мечника — 12 гривен».«А кто перепашет межу либо межевой знак, то за обиду (платить) 12 гривен. Если убьют вора на своем дворе, либо у клети, или у хлева, то пусть он убит, и есть; если ж его держат до рассвета, то вести его на княжий двор, а если убьют, а люди видели (его) связанным, то платить за него».

С1.Определите общественное положение названных в источнике категории населения. Охарактеризуйте общественное устройство Древней Руси.
С2.В чем состоит власть князя?
С3.Проанализируйте имущественное положение, права и обязанности перечисленных в источнике категорий населения.

2. Охарактеризуйте жизнь , быт и верования древних славян до образования Киевской Руси.

1.С лошадью
2.С умершим соплеменником
3.С телом убитого врага
4.С предметом, причинившим смерть?