3)почему в правление Михаила Романова не было новых самозванцев?

2.Маленькие отверстия на поверхности кожи это- ?
3. Какие функции выполняет кожа?
4. Что надо делать при ожоге?
5. От чего зависит цвет кожи и волос?
6. Назови особые образования кожи

2)подумайте, в чем причины завоевания монголами восточноевропейских народов и государств, включая и русь. почему ни одно из них не смогло дать отпор захватчику?

скотоводах. Вот оно : "Наступило врея жатвы. На хлебном поле вышли сородичи с серпами. Своими грубыми лицами о приплюснутыми носами и наступающими вперед тяжелыми челюстями они напоминали обезьян. Три женщины устроили состязание - чей снов будет больше. Победила самая юная - ее связка стеблей ячменя с колосьями была самой большой. - Нечестно ! - заметил руководитель родовой общины,черноволосый парень, следивший за работой. - У тебя серп железный,а у них-то серпы медные. Тут в загоне рядом с полем тревожно заблеяли овцы и козы. Они сломали загородку и побежали в лес. Не съели бы их волки ! Как вернуть беглецов ? Собак в поселке не было - в те времена они еще не были приручены. Но скоро и людям стало страшно. Прямо на поселок двигалось стадо мамонтов. Еще немного,и они растопчут и поле,и хижины. Кто-то из родичей догадался поджечь траву и хворост : едкий дым заставил мамонтов повернуть,и они обошли поселок стороной". В этом сочинении не менее пяти исторических ошибок. Найдите и опишите их.

2. Найдите ошибки Однажды учитель предложил пятиклассникам прослушать рассказ от имени мальчика,живущего в Вавилоне. Этот учитель часто не слушал отвечающего на уроке ученика. Если тот говорил без запинки,то получал пятерку. В классе многие этим пользовались. Судите сами - вот как начал выполнять задание один ученик : "Мы живем на берегу Тигра. Это красивейшее место в Вавилоне ! Все дома здесь построены из обожженного кирпача или белого камня,добываемого поблизости. В то утро меня разбудил Пирхум,который еще до моего рождения попал в наш дом,где живет на положении раба. Некогда его отец взял в долг у моего отца серебро,а отдать в срок не сумел. Теперь Пирхум совсем старый и уже не мечтает,что ему простят долг и вернут свободу… Путь в школу лежал мимо пристани,где готовился к отплытию торговый корабль. Он был загружен слитками меди и бревнами. То и другое вавилонские купцы рассчитывали выгодно продать в чужих краях. Еще один корабль прибыл издалека : носильщики выгружали мешки с зерном,в котором так нуждались вавилоняне. Засмотревшись на корабли,я едва не опоздал в школу. Сел на свое обычное место рядом с девочками,рассчитывая на их подсказки" "Ну и рассказ ! Жаль,что никого не нашлось,кто подсказал бы тебе самому !" - прервал отвечающего учитель. На этот раз он слушал внимательно. Чем был недоволен учитель ?

3. Выдающийся римский поэт по имени Марциал,стихи которого любили как в самом Риме,так и за его пределами,утверждал,что он пользуется большей известностью,чем конь Андремона. Подумайте,причем тут конь. Что имел в виду поэт ? 1. Представьте себе,что художник нарисовал среди породистых рысаков красавца Андремона. Участниками какого зрелища мог быть этот конь ? Где в Риме оно устраивалось ? Опишите,как это зрелище изобразил художник. 2. Предположите,почему жеребец Андремон стал любимцем сотен тысяч жителей Рима. Как ведут себя болельщики (слева) ?

1. Какое событие произошло раньше других:

А) Смута

Б) Ливонская война

В) Правление Бориса Годунова

Г) Избрание на царство Михаила Романова

2. Первый Земский собор созвал:

А) Борис Годунов;

Б) Михаил Романов;

В) Иван Грозный.

3. В начале XVII в. Россия находилась в разоренном
состоянии. Это связано:

А) с династическим кризисом;

Б) со Смутным временем;

В) с опричниной Ивана Грозного.

4. «Бунташным веком тишайшего царя» называли современники
царствование:

1) Алексея Михайловича;

2) Михаила Романова;

3) Федора Ивановича;

4) Федора Алексеевича.

5. На мануфактурах России применялся труд:

А) наемных рабочих;

Б) крепостных крестьян;

В) батраков.

6. В 17 веке появляются новые черты в экономике России:

А) начинается развитие товарного производства;

Б) сельское хозяйство втягивается в рыночные отношения;

В) формируется единый всероссийский рынок:

Г) верны все ответы

7. Впервые на Руси появилась портретная живопись. Она
называлась:

А) персона;

Б) парсуна;

В) портрет.

8. Религиозное учение принявшее социальную окраску:

А) униатство;

Б) старообрядчество;

В) сектантство.

9. Высшими коллегиальными органами власти были:

А) вече и казачий круг:

Б) сельский сход и казачий круг;

В) Боярская дума и Земский собор.
Часть 2.

1.Установите соответствие между именами и деятельностью:
Имена Деятельность


1. Д. Пожарский А.
руководитель народного движения