Отметьте основные направления внутренней политики Бориса Годунова: а)укрепление поместного и вотчинного хозяйства б)широкое строительство крепостей

Из дневника учителя истории И. И. Шитца. 1929 г,
50-летний день рождения Сталина «отпразднован» бесчисленными приветствиями вождю (и даже «теоретику» ленинизма), перепечатанными в газетах. Вся страна превратилась в верноподданных (везде повторяется: «Тебе, вождю», «Тебе, стальному вождю»), не без оттенка институтской восторженности (почти все приветствующие шлют «пламенный привет», либо «горячий привет», либо «пламенный пролетарский», либо «пролетарский горячий»).
Из книги Л.Д. Троцкого «Преданная революция»
Все более назойливое обожествление Сталина является, при всей своей карикатурности, необходимым элементом режима. Бюрократии нужен неприкосновенный суперарбитр, первый консул, если не император, и она поднимает на своих плечах того кто наиболее от-вечает ее притязаниям на господство. «Сила характера» вождя, ко-торой так восторгаются литературные дилетанты Запада/есть на самом деле итог коллективного напора касты, готовой на все, лишь бы отстоять себя. Каждый из них на своем посту считает: «Государ-ство - это я!» В Сталине каждый без труда находит себя. Но и Сталин в каждом из них открывает частицу своего духа. Сталин есть персонификация бюрократии: в этом и состоит его политическая личность.

1. О какой черте сложившейся в СССР политической сис-темы идет речь в приведенных документах?

2. В чем видит Л.Д. Троцкий истоки культа личности Сталина?

3. Согласны ли выв с его суждениями? Какие ещё причины появления культа личности Сталина вы можете назвать?

русским царём, потому что:

а) имел право старшинства; б) был избран на Земском соборе; в) на этом настоял польский король.

№2 Отметьте основные направления внутренней политики Бориса Годунова:

а) укрепление поместного и вотчинношо хозяйства; б) широкое строительство крепостей; в) приглашение иностранных мастеров в Москву; г) отправка дворянских детей на учёбу за границу; д) массовые казни своих противников; е) учреждение патриаршества.

крепостей;в)приглашение иностранных мастеров в Москву;г)отправка дворянских детей на учебу за границу;д)массовые казни своих противников;е)учреждение патриаршества.

иностранных мастеров в Москву Г)отправка дворянских детей на учебу за границу Д)массовые казни свои противников Е)учреждение патриаршества

строительство крепостей

в)приглашение иностранных мастеров в Москву

г)отправка дворянских детей на учёбу за границу

д)массовые казни своих противников

е)учреждение патриаршества