1. какие специальные науки изучают исторические тексты: А)палеография, Б) геральдика , В)источниковедение

а) 751
б) 800
в) 782
г) 760
2.Главным противником Хакназари в последнии годы его жизни были:
а) Шигай
б) Абдаллах 2
в) Баба-Сулдтан
д)Иван 3

традиционные отношения?

а) крестьяне не являлись собственниками земли;

б) к середине XVIII в. во французской деревне появились богатые крестьяне;

в) земля принадлежала сеньорам;

г) крестьяне были лично свободны;

д) крестьяне несли повинности в пользу сеньора;

е) крестьяне были задавлены налогами.

Укажите правильный ответ:

1) а, д, е; 2) б, в, г; 3) а, в, д; 4) б, д, е.

^ 2. Какие из перечисленных ниже явлений в хозяйственной жизни Франции позволяют сделать вывод о разрушении традиционных отношений?

а) в деревне появились крестьяне-арендаторы, связанные с рынком;

б) увеличилось число централизованных мануфактур;

в) уплата десятины католической церкви;

г) частым явлением стали «хлебные бунты»;

д) активно развивалась торговля, в том числе и международная;

е) отсутствие единой системы меры, веса, денег.

Укажите правильный ответ:

1) а, в, д; 2) б, г, е; 3) а, б, д; 4) в, г, е.

^ 3. Какие из перечисленных ниже исторических деятелей создали учения, оказавшие влияние на развитие революционной идеологии во Франции?

а) Жан-Жак Руссо;

б) Рене Декард;

в) Вольтер;

г) Дени Дидро;

д) Фрэнсис Бэкон;

е) Игнатий Лойола.

Укажите правильный ответ:

1) а, б, в; 2) а, г, д; 3) г, д, е; 4) а, в, г.

^ 4. Кому из королей Франции принадлежит следующая фраза:

«…Интересы и права нации – все здесь, в моей руке».

Генриху IV;

Людовику XIV;

Людовику XV;

Людовику XVI.

^ 5. Какие из перечисленных ниже положений явились причинами Великой Французской революции?

а) недовольство крестьян сеньориальными порядками в деревне, их стремление получить землю;

б) недовольство тем, что Франция была крупной морской и колониальной державой;

в) стремление лиц, принадлежавших к третьему сословию, получить политические права;

г) недовольство широких слоев населения абсолютизмом;

д) недовольство работорговлей, которую вели богатые купцы;

е) недовольство тем, что во время войны за независимость британских колоний в Северной Америке французское правительство объявило войну Англии и послало войска на помощь колонистам;

верный ответ:

1) б, г, е; 2) а, в, г; 3) в, г, д; 4) а, б, е.

на вопросы. «Самым долговечным и плодовитым из членов кружка оказался_________ . Подобно другим членам «кучки»__________долго оставался самоучкой. Очень скоро, однако, он перегнал своих товарищей, написав симфонию (1865) — первую русскую сим¬фонию, имевшую большой успех у публики... За симфонией с необычайной быстротой последовали сразу такие крупные вещи, как музыкальная картина «Садко» (1866), вторая симфония «Антар» (1868) и, наконец, целая опера «Псковитянка»... (1868—1871). Работоспособность_______ среди членов «кучки», писавших музыку не торопясь, между делом,________ — у была совершенно исключительная... «Майская ночь» (1878) и особенно «Снегурочка» (1880), написанная в несколько месяцев... ознаменовали его поворот в сторону народного песенного культа. «Стыдно признаться, завидовал», — писал о «Снегурочке» Чайковский».

П. Н. Милюков. Очерки по истории русской культуры

«Уже близко сходятся сильные полки, выехал громадный татарин
- ■
(Арапша, Челубей) из великого полка татарского, показывая своё мужество перед всеми. Увидев его, старец (Ослябя, Пересвет) выехал из полка и сказал: «Этот человек ищет равного себе, я хочу встретиться с ним!» И возложил старец на голову вместо шлема куколь (монашеский суконный колпак), а поверх одежды надел свою мантию. И сел он на коня своего, и устремился на татарина, и ударились крепко копьями...»
1) К какому году относятся описанные в тексте события?
2) Как оказался в войске русский богатырь-монах?
3) Чем закончился поединок богатырей?
■ Задание 3. Заполните таблицу.
Что изменилось при Дмитрии Донском?
В облике В отношениях В отношениях
Москвы Москвы и Твери Москвы и Орды

яться ради сохранения целостности и независимости нашей Родины, гражданского мира в ней?

Приведи по одному примеру деят-ти исторических личностей и объясни свою позицию.

Приведи по 2-3 примера и объясни свою позицию.